Ringkasan Zaman pendudukan Jepang di Indonesia selama 3,5 tahun ternyata membawa dampak yang cukup signifikan pada kehidupan masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang. Dimana, pengendalian Jepang terhadap tanah air terlihat pada bidang pendidikan dan kebudayaan yang kondisinya semakin buruk dan memprihatinkan.
Freepik Berbagai dampak dalam bidang sosial budaya saat Indonesia dijajah Jepang - Selain Belanda, Jepang adalah negara dari Asia yang juga pernah menjajah Indonesia, lo. Meski penjajahan Jepang tidak berlangsung lama, ada banyak dampak buruk yang terjadi di Indonesia. Kali ini, pada materi IPS kita akan belajar tentang dampak penjajahan Jepang di Indonesia. Jepang memang memberikan banyak dampak di berbagai bidang, seperti bidang politik, ekonomi, pendidikan, hingga sosial budaya. Tapi sekarang kita akan mengenali berbagai dampak penjajahan dalam bidang sosial budaya. Penjajahan Jepang Penjajahan Jepang tidak terjadi dalam waktu yang lama, seperti yang dilakukan Belanda. Negara dari Asia Timur ini menjajah Indonesia hanya selama 3,5 tahun saja. Jepang mulai masuk ke Indonesia untuk menjajah pada tahun 1942 dan berhasil diusir dengan merdekanya Indonesia tahun 1945. Walau hanya terjadi dalam waktu singkat sudah banyak kerugian yang dialami Indonesia, lo. Jepang pertama kali datang ke Indonesia pada 11 Januari 1942 dan muncul di Tarakan, Kalimatan Timur. Sebelum mulai menjajah, Jepang datang hanya untuk mengambil bahan bakar minyak yang ada di Tarakan. Baca Juga Kehidupan Masyarakat di Masa Penjajahan Belanda dan Jepang, Materi IPS Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan
\n jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat
F Dampak pendudukan Jepang di berbagai bidang kehidupan. Selama pendudukan Jepang, masyarakat Indo- nesia mengalami dampak/pengaruh baik secara positif maupun negatif dalam berbagai aspek kehi- dupan, antara lain sebagai berikut. a. Aspek kehidupan pendidikanAspek kehidupan pendidikanAspek kehidupan pendidikanAspek kehidupan pendidikanAspek
jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 1. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat4. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat !5. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!6. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?8. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu?9. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​ 1. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat masyarakat indonesia sengsara, banyak sanak saudara yg meninggal karena romusha, banyak masyarakat yg kelaparan karena hasil pertanian diambil 90% bahkan 100% oleh jepang.*setau saya*mohon maaf bila ada kesalahanDampak dari kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat indonesia adalah Jepang membawa penderitaan, bagi masyarakat indonesia. 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakatDengan penandatanganan ini maka Perang Dunia II membawa akibat bagi bangsa Indonesia yaituAkibat positif, yaitu imperialisme Belanda di Indonesia berakhir,Akibat negatif, yaitu Indonesia dijajah Jepang. Masa penjajahan Jepang di Indonesia walaupun tidak begitu lama akan tetapi mengakibatkan penderitaan lahir maupun batin. Rakyat kekurangan pangan dan sandang serta mengalami penderitaan rokhaniah moral. 3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Dampaknya-membuat kehidupan negara semakin sulit-Dalam hal ekonomi lahan negara menjadi rusak-kekurangan barang untuk membantu.. ~ membuat rakyat indonesia tersiksa~ lahan pertanian menjadi rusak~ rakyat indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karna setiap org yg melakukan hal tersebut akan di tembak mati oleh jepang~ ekonomi indonesia memburuksemoga membantu....dan maaf klw salah 4. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ! berdampak negatif krn rakyat indonesia diberlakukan seperti pembantu dlm romusha/kerja paksa 5. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! -rakyat menjadi semakin menderita-terjadinya kelaparan dimana-mana-hilangnya kepercayaan rakyat pada jepang, karena awalnya rakyat mengira jepang akan membantu indonesia 6. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? Kehidupan di Jepang lebih aman dan juga menambah kententraman dan penghasil negara Jepang yang membuat negaranya semakin maju...Tidak lupa masyarakat disana juga tertibdampak negatif 1. romusha yg diterapkan jepang menyengsarakan masyarakay, banyak warga meninggal dunia karenanya2. sistim tanam paksa mengakibatkan banyak kerugian yg ditanggung para petanidampak positif 1. partai politik sudah booleh di didirikan sehingga masyarakat memiliki wadah untuk menampung aspirasi mereka2. banyak pembelajaran yg didapat masyarakat tentang bercocok tanam3. organisasi sosial sudah mulai di bentuk 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?Dampak dari kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakatTimbulnya penyiksaan fisik dan psikis terhadap rakyat karena sistem kerja paksa hanya diperbolehkan untuk kaum atas sehingga timbul diskriminasi terhadap kaum pintu baru untuk merumuskan kemerdekaan karena Jepang menjanjikan diperbolehkannya membuat organisasi politik adalah bangsa satu-satunya di Asia yang pernah menjajah Indonesia. Jepang pertama kali datang ke Indonesia pada tahun 1941 dan memulai pangkalan militer di negara kita. Awalnya, mereka mempunyai embel-embel kalau mereka adalah saudara tua sesama negara Asia. Kedatangannya pun disambut baik. Jepang juga menjanjikan akan memerdekakan Indonesia suatu saat kenyataannya tidak seindah itu. Kerap kali Jepang melakukan penindasan dengan sistem kerja paksa yang dinamakan Romusha. Tidak jauh beda dengan Belanda, Jepang memerintahkan rakyat untuk membangun segala infrastruktur tanpa lebih lanjutYang sudah diperbuat jepang sebelum tentara jepang itu datang di Undonesia kedatangan Barat ke Indonesia kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia dimaksud 3G JawabanKelas XIMata pelajaran IPS/SejarahMateri Bab 4 - Pendudukan Jepang di IndonesiaKode Kategorisasi kunci Kedatangan Bangsa Jepang, romusha.SolusiBrainly 8. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu? pendapat saya organisasi pergerakan yang di bentuk Jepang di Indonesia pada masa pendudukan Jepang ini sungguh memberikan banyak manfaat bagi rakyat Indonesia khususnya bagi para pejuang kita yang memanfaatkan organisasi ini sebagai wadah untuk mempersiapkan Indonesia merdeka. Lalu model strategi yang dimaksud kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat para pajuang Indonesia yang seperti membela Jepang namun justru tidak memihak sedikitpun pada Jepang. Sedangkan gerakan bawah tanah adalah gerakan rahasia yang mereka lakukan untuk melawan Jepang. 9. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​Jawabansemoga membantuPenjelasanJADIKAN JAWABAN TERCERDAS 10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​PenjelasanJelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat
jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat

Padasub bab kali ini kita akan membahas "KEBIJAKAN PEMERINTAH JEPANG DI INDONESIA". Dari periode 1942 hingga 1945, Indonesia di bawah pendudukan Jepang. Belanda gagal menghadapi serbuan tentara Jepang. Tepatnya pada tanggal 8 Maret 1942, berdasarkan hasil Perjanjian Kalijati, Belanda menyerahkan wilayah Hindia Belanda kepada Jepang.

Abstract Kata Kunci Nijuushi no Hitomi, Perang Dunia II, Kebijakan Pemerintah Jepang Novel Nijuushi no Hitomi karya Sakae Tsuboi ini merupakan salah satu novel yang menggambarkan tentang keadaan masyarakat Jepang pada masa Perang Dunia II dan berisi protes terhadap militerisme dan tekanan pada orang-orang biasa untuk diam. Melalui karya Sakae Tsuboi, bisa mengetahui kondisi masyarakat pada waktu karya tersebut diterbitkan. Novel ini diterbitkan pada tahun 1952 dan menjadi best seller di Jepang. Masyarakat Jepang pada masa Perang Dunia II 1939-1945 ketika itu hidup dengan segala keterbatasan dan penuh perjuangan. Peperangan yang berlangsung tersebut telah memporakporandakan Jepang dan berdampak buruk terhadap kondisi masyarakat Jepang pada saat itu. Sehingga Pemerintah Jepang mengambil beberapa kebijakan selama masa perang berlangsung, yaitu Pemerintah Jepang saat itu mengontrol ketat perekonomiannya akibat tekanan ekonomi dari Amerika Serikat, selain itu seluruh sumber daya barang dan perbekalan yang ada saat itu, hanya diperuntukkan untuk memenuhi kebutuhan di medan perang. Pemerintah Jepang mengerahkan seluruh kekuatan militer dan mewajibkan masyarakat Jepang untuk membantu USAha perang negara baik dengan tenaga maupun materi. Selain itu juga pengawasan pemerintah yang sangat ketat terhadap rakyatnya agar tidak berani untuk akan membandingkan keadaan masyarakat Jepang yang digambarkan dalam novel dengan kondisi masyarakat Jepang yang sebenarnya terjadi selama masa Perang Dunia II. Penulis menggunakan pendekatan sosiologi sastra dalam menganalisis novel Nijuushi no Hitomi ini. Teori ini menyebutkan bahwa sastra merupakan cermin masyarakat karena karya sastra yang dihasilkannya menampilkan kondisi masyarakatnya, sehingga dalam novel yang akan penulis bahas itu mencerminkan keadaan masyarakat yang sebenarnya pada masa hasil kajian yang dilakukan dapat diketahui bahwa kebijakan pemerintah yang diterapkan pada masa Perang Dunia II dalam novel Nijuushi no Hitomi tidak jauh berbeda dari Kenyataan yang terjadi pada saat Perang Dunia II berlangsung di Jepang. Selain itu, kebijakan pemerintah Jepang tersebut berpengaruh terhadap kondisi masyarakat Jepang selama masa perang berlangsung, yaitu masyarakat Jepang menjadi kesulitan dalam memperoleh barang yang dibutuhkan, masyarakat Jepang merasa tertekan dan dikorbankan oleh negara karena harus terlibat dalam peperangan tersebut. Sehingga muncul perasaan tidak puas dan tidak setuju dengan sikap kesewenang-wenangan pemerintah dengan cara militerisme. Dampakkependudukan Jepang pada kehidupan masyarakat Indonesia bisa dilihat di sejumlah bidang, termasuk politik, ekonomi, sosial-budaya, pendidikan serta bidang birokrasi dan militer. Nah, kira-kira seperti apa dampaknya? Bidang Politik Adanya suatu perombakan struktur pemerintahan berdasarkan kaidah di Jepang.

Mas Pur Follow Seorang freelance yang suka membagikan informasi, bukan hanya untuk mayoritas tapi juga untuk minoritas. Hwhw! Home » Sejarah » Kebijakan dan Dampak Pendudukan Jepang di Bidang Sosial-Budaya April 10, 2019 2 min readJepang yang mengambil kekuasaan Belanda atas Indonesia, selama itu telah mengeluarkan berbagai kebijakan yang memiliki dampak atau pengaruh bagi kehidupan rakyat bangsa Indonesia. Kebijakan yang dilakukan oleh Jepang diantaranya adalah kebijakan dalam bidang politik, kebijakan dalam bidang ekonomi, dan sosial-budaya serta kebudayaan. Kebijakan-kebijakan dari Jepang tersebut tentunya memiliki dampak yang bersifat negatif dan juga positif, namun pada kenyataanya dampak negatifnya lebih besar. Berikut kebijakan dan dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang sosial-budaya dan dan Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia Bidang Sosial-BudayaRomusha. Selain perekonomian rakyat habis digunakan untuk kepentingan perang, pengerahan tenaga kerja melalui Romusha semakin menyebabkan sawah-sawah dan tanah-tanah pertanian kehilangan tenaga potensialnya. Mereka dimobilisasi tidak saja untuk bekerja membangun sarana-sarana perang yang ada di Indonesia, tetapi juga dikerjapaksanakan di luar negeri, seperti di Burma Myanmar, Muangthai Thailand, Vietnam, dan Malaysia. Perlakukan terhadap para romusha sangat buruk. Banyak dari antara mereka tidak kembali lagi ke kampaung halamannya karena meninggal ianfu. Selain pengerahan romusha, pemerintah Jepang juga merekrut para perempuan dari berbagai negara Asia, seperti Indonesia, Korea, dan Cina untuk dijadikan perempuan penghibur bagi tentara Jepang atau jugun ianfu. Diperkirakan, selama berkecamuknya perang Pasifik, Jepang telah memaksa sekitar perempuan Asia menjadi jugun ianfu. Perempuan-perempuan ini awalnya dijanjikan pekerjaan sebagai guru, perawat, atau disekolahkan di luar negeri, namun kenyataannya dipekerjakan sebagai perempuan Hal ini terkait dengan bidang sosial adalah pendidikan. Pada masa pendudukan Jepang, kondidi pendidikandi tanah air berlangsung lebih buruk dibandingkan dengan masa pemerintahan Hindia-Belanda, Jumlah sekolah menurun drastis. Beberapa kegiatan pendidikan di perguruan tinggi sempat berhenti selama beberapa tahun. Baru pada tahun 1943, kegiatan pendidikan di perguruan tinggi dibuka kembali, seperti perguruan tinggi ilmu kedokteran Ika Daigaku dan perguruan tinggi teknik Kogyo Daigaku, dua-duanya terletak di pembelajaran dan kurikulum sekolah ditujukan bagi kepentingan perang. Para pelajar diberikan slogan Hakko Ichiu yang secara harfiah berarti Delapan Penjuru Dunia di Bawah Satu Atap. Hakko Ichiu dipakai sebagai salah satu slogan untuk mewujudkan tatanan baru Asia Timur. Dalam kamus besar bahasa Jepang zaman sekarang, Hakko Ichiu dijelaskan sebagai “slogan” yang dipakai sebagai pembenaran agresi Jepang ke luar negeri selama Perang Dunia sampai ke para pelajar, Jepang terlebuh dahulu mengindoktrinasi para calon guru dengan doktrin atau slogan itu. Para peserta pelatihan diambil dari tiap-tiap daerah/kabupaten. Krisis dalam bidang pendidikan diperparah oleh kenyataan bahwa banyak guru dipekerjakan sebagai pejabat pada pemerintahan Jepang, yang mengakibatkan kemunduran tajam dalam hal mutu dan stratifikasi sosial. Meski demikian , setidaknya ada dua hal positif Jepang dalam bidang sosial-budaya. Pertama, dalam pendidikan, Jepang mengharuskan penggunaan bahasa Indonesia sebagai kata pengantar. Bahasa Indonesia juga dijadikan mata pelajaran wajib. Bahasa Indonesia pun mengalami perkembangan atau kemajuan yang sistem stratifikasi sosial menempatkan golongan Bumiputera di atas golongan Eropa dan golongan Timur Asing, kecuali Jepang. Sebabnya, Jepang ingin mengambil hati rakyat Indonesia untuk membantu mereka dalam perang Asia Timur dan Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia Bidang KebudayaanSebagai negaras fasis, Jepang mendidik warga negaranya dengan keras dan disiplin tinggi. Jepang sangat menghormati kaisarnya, yang mereka yakini sebagai keturunan Dewa Matahari. Itulah latar belakang kebiasaan mereka memberi hormat ke arah matahari terbit dengan cara membungkukkan punggung dalam-dalam, yang disbeut dengan Seikerei, sebagai simbol penghormatan terhadap kebiasaan seperti ini di negara-negara lain, termasuk Indonesia, menjadi salah satu alasan pecahnya pemberontakan oleh kalangan pesantren di Tasikmalaya Jawa Barat pada tahun 1944. Pengaruh Jepang di bidang kebudayaan lebih banyak dalam lagu-lagu, film, drama yang seringkali dipakai untuk propaganda. Banyak lagu Indonesia diangkat dari lagu Jepang yang populer pada zaman Jepang juga mendirikan sebuah pusat kebudayaan yang diberi nama Keimin Bunkei Shidoso. Pusat kebudayaan tersebut menjadi wadah bagi perkembangan kesenian bangsa Indonesia. Akan tetapi, lembaga ini juga digunakan oleh pemerintah Jepang untuk mengawasi dan mengarahkan kegiatan para seniman agar karya-karyanya tidak menyimpang dari kepentingan itu, buku-buku dan karya-karya sastra yang sejalan dengan propaganda dibiarkan berkembang, seperti Cinta Tanah Air karangan Nur Sutan Iskandar, Palawija karangan Karim Halim, dan Angin fuji karangan Usmar Ismail. Sebaliknya, karya-karya sastra yang dianggap bertentangan dengan kepentingan Jepang dilarang beredar dan penulisannya dimasukkan ke dalam penjara. Contoh karya sastra yang dibredel Jepang adalah Siap Sedia karangan Chairil yang sama juga berlaku untuk pers. Pada zaman Jepang, tidak ada pers yang independen, semuanya berada di bawah pengawasan Jepang.

PengaruhKebijakan Pemerintah Kolonial Terhadap Bangsa Indonesia. Kebijakan yang telah dilaksanakan oleh pemerintah Kolonial di Indonesia telah membawakan dampak di berbagai sector kehidupan bangsa Indonesia antaralain adalah sebagai berikut. 1 1. Pengaruh Terhadap Kehidpuan Ekonomi. 2 2. Pengaruh Terhadap Kehidupan Politik dan Pemerintahan. 3 3.
– Masa pendudukan Jepang di Indonesia memang tidak lama namun tindakan penjajahannya terhadap rakyat Indonesia cukup membekas. Hal ini dimulai pada tahun 1942 dan berakhir pada tanggal 17 Agustus 1945 seiring dengan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno dan Moh. Hatta atas nama bangsa catatan sejarah, di awal Perang Dunia II tepatnya pada Mei 1940, Belanda diduduki oleh Jerman Nazi. Pemerintah Hindia Belanda di Indonesia lalu mengumumkan keadaan siaga dan pada Juli 1940 mengalihkan ekspor untuk Jepang ke Amerika Serikat dan dengan Jepang yang bertujuan untuk mengamankan persediaan bahan bakar pesawat gagal pada Juni 1941, dan Jepang memulai penaklukkan Asia Tenggara di bulan Desember 1941. Pada bulan yang sama, faksi dari Sumatra menerima bantuan Jepang untuk mengadakan revolusi terhadap pemerintahan Belanda. Pasukan Belanda yang terakhir dikalahkan Jepang pada Maret KEBIJAKAN JEPANG DALAM BIDANG SOSIAL BUDAYA 1 Dibentuknya RomushaUntuk membiayai perang pasifik, Jepang mengerahkan semua tenaga kerja Indonesia. Mereka dikerahkan untuk membuat benteng pertahanan. Awal mulanya, tenaga kerja dikerahkan dari Pulau Jawa yang padat penduduknya, selanjutnya di kota-kota dibentuk barisan romusha sebagai sarana tersebut kemudian menarik para pemuda untuk bergabung dengan sukarela. Pengerahan tenaga kerja yang awal mulanya sukarela lama kelamaan berubah menjadi paksaan. Panitia pengerahan disebut dengan Romukyokai, yang ada di setiap daerah. Para pekerja romusha itu diperlakukan dengan kasar dan kejam. Mereka tidak dijamin kehidupannya, kesehatan dan makan tidak pekerja romusha yang jatuh sakit dan meninggal. Untuk mengembaikan citranya, jepang mengadakan propaganda dengan menyebut pekerja romusha sebagai “Pahlawan Pekerja” atau “Prajurit Ekonomi”. Mereka digambarkan sebagai sosok suci dalam menjalankan tugasnya. Para pekerja romusha juga dikirim ke Birma, Muangthai, Vietnam, Serawak, dan Sulitnya Bahan MakananSaat itu kondisi masyarakat amat menyedihkan. Bahkan makanan sulit didapat akibat banyak petani yang menjadi romusha. Gelandangan di kota besar Jakarta, Bandung, Semarang, Surabaya semakin tumbuh subur. Tidak jarang pula mereka mati kelaparan di jalanan atau di kolong jembatan. Berbagai penyakit juga menjangkit rakyat Barang Kebutuhan Sulit TerpenuhiPasar gelap juga semakin merajalela kala itu. Barang-barang keperluan sulit didapatkan dan sedikit jumlahnya. Uang yang dikeluarkan Jepang tidak ada jaminannya, bahkan mengalami inflasi yang pakaian sulit didapatkan, bahkan orang-orang menggunakan karung goni sebagai bahan pakaian mereka. Obat-obatan juga sangat sulit Dikeluarkannya Kebijakan PerekonomianSemua objek vital dan alat-alat produksi dikuasai Jepang dan diawasi sangat ketat. Pemerintah Jepang mengeluarkan peraturan untuk menjalankan perekonomian. Perkebunan diawasi dan dipegang sepenuhnya oleh pemerintah Jepang, banyak juga perkebunan yang dirusak lalu diganti tanamannya untuk keperluan perang. Rakyat dilarang menanam tebu dan membuat gula. Beberapa perusahaan swasta Jepang yang menangani pabrik gula adalah Meiji Seito juga diwajibkan untuk melakukan pekerjaan yang dinilai berguna bagi masyarakat luas, misalnya memperbaiki jalan, saluran air atau menanam pohon jarak dilakukan secara bergantian. Untuk menjalankan tugas tersebut dengan baik, maka dibentuklah tonarigumi rukun tetangga untuk memobilisasi massa dengan Komunikasi DikendalikanSementara itu, komunikasi di Indonesia mengalami kesulitan baik komunikasi antar pulau maupun komunikasi dengan dunia luar, karena semua saluran komunikasi dikendalikan oleh Pengembalian Nama Kota Berbahasa Belanda Menjadi Bahasa IndonesiaSemua nama kota yang menggunakan Bahasa Belanda diganti dengan Bahasa Indonesia, seperti Batavia menjadi Jakarta dan Buitenzorg menjadi Bogor. Sementara itu, untuk mengawasi karya para seniman agar tidak menyimpang dari tujuan Jepang, maka didirikanlah pusat kebudayaan pada tanggal 1 April 1943 di Jakarta, yang dinamakan Keimun Bunka Tindakan Sewenang-wenang Semakin MeningkatJepang seringkali bertindak sewenang-wenang. Seringkali rakyat tidak bersalah ditangkap, ditahan dan disiksa. Kekejaman itu dilakukan oleh kempetai polisi militer Jepang. Selain itu, banyak gadis dan perempuan Indonesia yang ditipu Jepang dengan dalih untuk bekerja sebagai perawat atau disekolahkan, namun ternyata hanya dipaksa untuk menjadi pekerja seks untuk para kempetai. Para gadis dan perempuan tersebut disekap dalam kamp-kamp yang tertutup sebagai wanita penghibur. Kamp-kamp tersebut dapat ditemukan di Semarang, Jakarta, Solo, dan Sumatera Barat.
Jelaskandampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat? Bisnis batubara tanpa peduli dengan dampaknya terhadap lingkungan. Meningkatkan pengawasan masyarakat terhadap kinerja aparat. Dan mengkoordinasikan kebijakan ims di bawah kabinet jepang. Uu tentang kesehatan, juga dalam penyusunan berbagai kebijakan, pedoman dan arah.
jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 1. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 4. 10. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Indonesia​ 5. dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang Politik ! 4 mengapa awal kedatangan bangsa Jepang di sambut baik oleh bangsa Indonesia?3. Sebutkan organisasi yang di buat Jepang di Indonesia !Sebutkan 3 wilayah pemerintahan militer pada masa pendudukan Jepang !5. Bagaimana menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam pendudukan Jepang? Jelaskan!6. Selama masa pendudukan bangsa Jepang bangsa Indonesia di untungkan atau di rugikan ? beri alasannya!7. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang !8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepamg terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia !9. Jelaskan secara singkat bagaimana kronologi peristiwa rengasdengklok ?10. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengaman terhadap Soekarno dan Moh. Hatta?11. Bagaimana kira-kira perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik dan budaya setelahterjadi kemerdekaan?12. Mengapa di awal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia dikatakan sangat memprihatinkan?Jelaskan ! awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan!14. Jelaskan, mengapa partai politik diperlukan oleh suatu negara ?15. Jelaskan arti penting nasionalisme dalam kehidupan bernegara!​ 6. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat? 8. 1. Pernyataan berikut ini yang merupakan ciri-ciri globalisasi adalah ….a. batas antar negara semakin jelasb. aktivitas perdagangan semakin luasc. informasi sulit diperolehd. pandangan orang semakin sempit2. Salah satu cara menyikapi dampak globalisasi adalah ….a. meniru gaya hidup konsumtifb. meniru pengaruh globalisasi yang positifc. memanfaatkan teknologi komunimasi untuk sesuatu yang negatifd. menerima semua budaya asing tanpa sikap selektif3. Yang harus dilakukan oleh seorang pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ….a. memilih yang sesuai untuk diri sendirib. mengikuti perkembangan teknologi dengan membeli peralatan canggihc. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahud. belajar sendiri melalui internet dengan sesuka hati4. Berikut ini dapak negatif dari arus globalisasi adalah ….a. perubahan gaya komunikasi dan informasib. masyarakat semakin majuc. bergesernya nilai-nilai kebudayaand. mudah bergaul dengan siapa saja5. Di era globalisasi, kita bisa mengirimkan surat elektronik melalui internet yang disebut ….a. e-mailb. SMSc. telegramd. faximile6. Budaya asing yang perlu ditiru adalah ….a. individualismeb. egoismec. fanatismed. disiplin7. Globalisasi telah mendorong banyaknya perusahaan asing di Indonesia. Dampak positif dari berdirinya perusahaan asing di Indonesia adalah ….a. pencemaran lingkunganb. lahan produktif semakin berkurangc. peningkatan devisa negarad. menguntungkan perusahaan asing8. Saat ini informasi ilmu pengetahuan dapat diakses di seluruh dunia. Hal ini tidak terlepas dari keberadaan ….a. teleponb. internetc. radiod. perusahaan asing9. Berikut ini perubahan perilaku terhadap nilai budaya akibat globalisasi adalah ….a. masyarakat suka hidup bergotong royongb. masyarakat suka menonton wayangc. anak-anak suka bermain kelerengd. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat10. Berdirinya restoran cepat saji yang makin banyak di Indonesia menunjukkan salah satu tanda globalisasi yaitu ….a. bergesernya nilai-nilai kebudayaanb. Informasi mudah menyebarc. persaingan kerja semakin meningkatd. kegiatan perdagangan semakin luas11. Yang termasuk bukti globalisasi dalam bidang transportasi adalah ….a. komputerb. pesawat terbangc. telepon genggamd. televisi12. Kita dapat menyaksikan peristiwa di belahan dunia lain dengan cepat karena kemajuan teknologi ….a. industrib. transportasic. komunikasid. farmasi13. Perilaku konsumerisme berkaitan dengan pola hidup di bidang ….a. sosialb. budayac. ekonomid. pendidikan14. Berikut ini yang bukan kebudayaan bangsa Indonesia adalah ….a. reogb. tari Remoc. kesenian ludrukd. break dance15. Globalisasi ditandai dengan adanya kemajuan ….a. ilmu pengetahuan dan teknologib. kebudayaanc. ekonomid. industri16. Perusahaan ekspor yang besar dan dapat mengekspor berbagai komoditas disebut ….a. produsen eksportirb. wisma dagangc. pedagang ekspord. wisma produsen17. Berikut ini yang termasuk contoh komoditas pertanian adalah ….a. karetb. kelapa sawitc. kedelaid. teh18. Seseorang yang melakukan kegiatan impor wajib memiliki ….a. IPATb. APITc. APTId. ITPA19. Contoh makanan yang berasal dari negara asing adalah ….a. sandwich, hamburger, sotob. pizza, hamburger, ketoprakc. spaghetti, pizza, hamburgerd. spagetti, hamburger, nasi rawon20. Contoh barang-barang impor dari Jepang adalah ….a. susu dan alat elektronikb. pakaian jadi dan minyak wangic. mesin kendaraan dan kejud. alat elektronik dan mesin kendaraan21. Negara tujuan utama ekspor nonmigas utama Indonesia adalah ….a. Amerika Serikat dan Malaysiab. Filipina dan Thailandc. Jepang dan Amerika Serikatd. Malaysia dan Thailand22. Di bawah ini adalah salah satu contoh kekayaan Indonesia berupa barang tambang yaitu ….a. rotanb. lobsterc. coklatd. batu bara23. Salah satu kebijakan pemerintah untuk melindungi perekonomian dalam negeri adalah ….a. menaikkan bea eksporb. menaikka bea imporc. mengurangi ekspord. mengurangi impor24. Pak Ahmad ingin membeli alat kesehatan dari Tuan Kenjiro yang berada di Jepang. Untuk membayar alat kesehatan yang dibeli, Pak Ahmad menggunakan mata uang ….a. yenb. bathc. pesod. real25. Indonesia memiliki perkebunan yang sangat luas salah satunya kebun teh. Salah satu negara yang membeli teh dari Indonesia adalah ….a. Malaysiab. Jepangc. Meksikod. Pakistan​ 9. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu? 10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​ 11. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 12. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​ 13. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 14. dibentuk putera dan apa tujuannya dibentuk barisan pelopor apa yang dimaksud dengan ekonomi zaman jepang keadaan pendidikan dan aktivitas dibidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi coba lakukan telaah kritis. dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang7. Nilai² apa yang dapat kita peroleh tentang sejarah penduduk jepang di indonesia​ 15. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 16. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 17. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ! 18. 2. Masuknya Jepang ke Indonesia disambut hangat oleh rakyat Indonesia, selain karena membawa semboyan 3A juga karena rakyat menganggap Jepang sebagai pahlawan dengan mengusir Belanda dari Indonesia. Setelah Jepang resmi menduduki Indonesia, mereka segera membuat berbagai kebijakan untuk diterapkan. Kebijakan di bidang politik, ekonomi, sosial, pendidikan, dan militer. Dibidang militer, banyak dibentuk badan-badan semi militer seperti, Heiho dan Peta. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi tersebut adalah membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Bagi Indonesia, pembentukan organisasi-organisasi tersebut juga memiliki keuntungan. Tuliskan keuntungan seperti apa yang diperoleh Bangsa Indonesia ! 10 3. Kebijakan Jepang dibidang politik dan pemerintahan juga mengalami perubahan dengan ditambahkannya beberapa hal dalam struktur pemerintahan. Pola dan struktur pemerintahan Indonesia saat ini masih merupakan warisan kebijakan Jepang ketika menduduki Indonesia saat itu. Tunjukkan hal-hal yang dilakukan Jepang berkaitan dengan struktur pemerintahan yang masih kita gunakan sampai saat ini ! 15 4. Pelarangan penggunaan Bahasa Belanda dan menggantinya dengan mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia dibidang pendidikan menjadikan simpati rakyat Indonesia semakin tinggi. Selain penggunaan Bahasa Indonesia, Jepang juga membuat kebijakan lain, akan tetapi kebijakan tersebut mendapat tentangan dan protes keras dari golongan agama. Identifikasilah kebijakan apakah yang diinstruksikan oleh Jepang tersebut ! 15 5. Stratifikasi atau pelapisan sosial selalu berkaitan dengan warna kulir ras, keturunan, dan ekonomi. Pada masa penjajahan Belanda terdapat stratifikasi sosial yang menempatkan rakyat Indonesia, pribumi sebagai masyarakat paling bawah dengan sebutan menempatkan orang Eropa sebagai warga masyarakat kelas satu yang menduduki puncak stratifikasi sosial saat itu. Kemenangan Jepang atas Belanda membuat adanya perubahan pada stratifikasi sosial rakyat Indonesia. Deskripsikan perubahan stratifikasi sosial yang terjadi pada masa Pendudukan Jepang ! 10 6. Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berbagai kebijakannya di berbagai bidang kehidupan membawa dampak positif maupun negatif bagi Bangsa Indonesia. Tuliskan dua kebijakan yang berdampak positif bagi Indonesia dibidang kebudayaan ! 10 7. Proklamasi Indonesia berhasil disusun dan dibacakan setelah melalui berbagai peristiwa-peristiwa penting. Diawali pada tanggal 06 Agustus 1945 diakhiri oleh peristiwa tanggal 15 Agustus 1945. Jelaskan rentetan peristiwa yang mengawali dirumuskan dan diproklamasikannya Kemerdekaan Indonesia dalam bentuk Peta Konsep ! 20 8. … “ Pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul waktu Jawa, sekelompok pemuda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta keluar kota Jakarta menuju ke Rengasdengklok, sebuah kota kawedanan di pantai utara Kabupaten Karawang. Rengasdengklok dipilih karena faktor keamanan dan letaknya yang tidak jauh dari jalur menuju Jakarta. Tujuna para pemuda mengungsikan kedua tokoh tersebut, selain untuk menjauhkan dari pengaruh golongan tua yang cenderung kooperatif dengan Jepang, juga untuk mendesak kedua tokoh ini segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia “ ….. Dari deskripsi tersebut identifikasikan faktor ruang dan waktu yang menyebabkan para pemuda memilih Rengasdengklok sebagai tempat mengungsikan Sukarno-Hatta ! 20 19. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? 20. 2. Secara etimologis Sejarah berasal dari kata Syajaratun yang berasal dari bahasa Arab yang berarti pohon ,karena…. a. Pertumbuhannya terus menerus b. Persoalannya rumit seperti cabang pohon c. Akar permulaannya tidak diketahui secara jelas d. Bisa berdiri sendiri tanpa ilmu lain e. Selalu memberikan manfaat 3. Dijelaskan oleh Kieven 2014 pada beberapa relief di candi jaman peninggalan Majapahit terdapat cerita panji yaitu sosok yang Panji merupakan kisah cinta antara putra Panji dari Kerajaan Jenggala/Kahuripan dan Putri CandrakiranaSekartaji dari Kerajaan Daha/ Kediri. Cerita panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand,Kamboja,Vietnam,Myanmar dan Laos . Nilai nilai penting dai cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih cita-cita, dan masih banyak lagi. Manfaat dari cerita sejarah tersebut adalah….. a. Memahami berpikir diakronis kronologis b. Memahami nilai nilai masyarakat di masa lampau c. Memahami Historiografi kolonial d. Mengetahui candi candi peninggalan Kerajaan Majapahit e. Memahami berpikir secara sinkronis 4. Ki Hadjar Dewantara adalah sosok pahlawan pendidikan yang dikenal dengan julukan Bapak pendidikan Nasional Indonesia yang lahir pada tanggal 2 Mey Hadjar Dewantara berani menentang dan mengkritik kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yang pada masa itu hanya memperbolehkan orang keturunan Belanda dan orang kaya yang bias mengeyam pendidikan. Karena kritikannya tersebut pada akhirnya pemerintah Kolonial mengasingkan Ki Hadjar Dewantara ke Negara Belanda. Setelah kembali ke Indonesia Ki Hadjar Dewantara akhirnya berhasil mendirikan sekolah atau lembaga pendidikan yang di beri nama Taman Siswa. Setelah Indonesia merdeka dia diangkat menjadi Menteri Pendidikan dan pada akhirnya Ki Hadjar Dewantara wafat pada 26 April 1959. Salah satu peranan Ki Hadjar Dewantara sebagai penggerak sejarah adalah a. Mendirikan Sekolah Taman Siswa b. Menjadi Menteri pendidikan c. Memperjuangkan kemerdekaan d. Menentang kebijakan pemerintah Kolonial Belanda e. Memperjuangkan golongan bangsawan 5. Sebagai suatu peristiwa, sejarah memiliki sifat yang objektif yaitu sejarah mengungkapkan peristiwa masa lampau…. a. Berdasar fakta yang ada b. Sesuai kehendak si peneliti c. Mudah disesuaikan dengan perkembangan jaman d. Dapat dipengaruhi oleh siapapun e. Sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 6. Keterkaitan antara waktu dengan peristiwa sejarah salah satunya yaitu pengulangan. Contoh penngulangan terdapat pada peristiwa…. a. Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda b. Adanya aksi mahasiswa yang menyebabkan jatuhnya kekuasaan Presiden Soeharto c. Perkembangan demokrasi di Amerika yang mengikuti perkembangan kota d. Gerakan Padri di Sumatera Barat yang menentang e. Jatuhnya kekuasaan Presiden Abdurrahman Wahid 7. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna a. Fungsi Rekreatif b. Fungsi Inspiratif c. Fungsi Instruktif d. Fungsi Masa depan e. Fungsi Edukatif 8. Jika seorang sejarawan inngin menyusun sejarah perekonomian Bangsa Indonesiapada zaman Jepang dengan menggunakan cara berfikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah …. a. Membandingkan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura b. Meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang c. Meneliti dampak atau efek pereonomian pada masa pendudukan Jepang pada masa reformasi d. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa pendudukan jepang yang digali dari sejak masa colonial Belanda e. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi pada masa pendudukan Jepang 9. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka perlu adanya… a. kategorisasi b. periodisasi c. diakronik d. sinkronik e. kronik 10. Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang bersifat… a. Stagnan b. Tetap c. Mutlak d. Mundur e. Dinamis masyarakat indonesia sengsara, banyak sanak saudara yg meninggal karena romusha, banyak masyarakat yg kelaparan karena hasil pertanian diambil 90% bahkan 100% oleh jepang. *setau saya*mohon maaf bila ada kesalahanDampak dari kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat indonesia adalah Jepang membawa penderitaan, bagi masyarakat indonesia. 2. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Dengan penandatanganan ini maka Perang Dunia II membawa akibat bagi bangsa Indonesia yaitu Akibat positif, yaitu imperialisme Belanda di Indonesia berakhir,Akibat negatif, yaitu Indonesia dijajah Jepang. Masa penjajahan Jepang di Indonesia walaupun tidak begitu lama akan tetapi mengakibatkan penderitaan lahir maupun batin. Rakyat kekurangan pangan dan sandang serta mengalami penderitaan rokhaniah moral. 3. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Dampaknya-membuat kehidupan negara semakin sulit-Dalam hal ekonomi lahan negara menjadi rusak-kekurangan barang untuk membantu.. ~ membuat rakyat indonesia tersiksa~ lahan pertanian menjadi rusak~ rakyat indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karna setiap org yg melakukan hal tersebut akan di tembak mati oleh jepang~ ekonomi indonesia memburuk semoga membantu….dan maaf klw salah 4. 10. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat Indonesia​ メJawabanメ Kebijakan yang dibuat oleh Jepang membuat masyarakat Indonesia sengsara ミPenjelasanミ Kebijakan Jepang yang bersifat memaksa dan kekerasan membuat warga Indonesia sengsara di segala bidang salah satunya bidang ekonomi warga Indonesia menjadi miskin dan terlantar. Hal ini lah yang membuat tumbuhnya rasa membela negara oleh para pahlawan yang telah berjasa. 5. dampak pendudukan Jepang di Indonesia dalam bidang Politik ! 4 mengapa awal kedatangan bangsa Jepang di sambut baik oleh bangsa Indonesia?3. Sebutkan organisasi yang di buat Jepang di Indonesia !Sebutkan 3 wilayah pemerintahan militer pada masa pendudukan Jepang !5. Bagaimana menurut pendapatmu kondisi Indonesia selama dalam pendudukan Jepang? Jelaskan!6. Selama masa pendudukan bangsa Jepang bangsa Indonesia di untungkan atau di rugikan ? beri alasannya!7. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang !8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepamg terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia !9. Jelaskan secara singkat bagaimana kronologi peristiwa rengasdengklok ?10. Jelaskan mengapa para pemuda melakukan penculikan/ pengaman terhadap Soekarno dan Moh. Hatta?11. Bagaimana kira-kira perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik dan budaya setelahterjadi kemerdekaan?12. Mengapa di awal kemerdekaan kondisi perekonomian bangsa Indonesia dikatakan sangat memprihatinkan?Jelaskan ! awal kemerdekaan, sistem kabinet apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan!14. Jelaskan, mengapa partai politik diperlukan oleh suatu negara ?15. Jelaskan arti penting nasionalisme dalam kehidupan bernegara!​ 2. karena pada awal kedatangannya, Jepang memberikan kebebasan pada rakyat Indonesia dan memperbolehkan memakai bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. 3. Jawa Hokokai, PETA, Heiho 4. Makasar, Bukittinggi, dan Jakarta 5. Pada awal kedatangan Jepang, rakyat menyambutnya dengan baik, tetapi selang beberapa bulan rakyat Indonesia diperlakukan seperti budak, dan banyaknya wanita yang dilecehkan. Sejak saat itulah rakyat Indonesia hilang simpati terhadap Jepang. 6. Dirugikan, karena rakyat dipaksa menanam untuk kebutuhan militer Jepang diperang Pasifik. 9. peristiwa Rengasdengklok itu penculikan Sukarno dan oleh golongan muda, bertujuan untuk mempercepat kemerdekaan Indonesia 10. Karena golongan muda ingin Sukarno membacakan proklamasi sesegera mungkin 11. Setelah Indonesia merdeka, kondisi ekonomi, sosial dan politik Indonesia masih buruk, karena pada awal kemerdekaan banyak terjadi disintegrasi antar bangsa dan ekonomi di Indonesia masih belum membaik. Pada kondisi politiknya pun masih buruk ditandai dengan dijadikannya presiden Sukarno presiden seumur hidup yang ditentang oleh seluruh mahasiswa. 6. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! 1. Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata karena Adanya anggapan bahwa Jepang merupakan saudara tua. Adanya anggapan bahwa Jepang datang ke Indonesia untuk menolong Indonesia agar terlepas dari penjajahan Belanda. 2. Dibentuk nya pemerintahan militer di Sumatra , Jawa , serta Indonesia bagian timur ini bukan tanpa tujuan atau tanpa alasan , dibentuknya pemerintahan militer di semua wilayah tersebut adalah untuk memperkuat pertahanan Jepang untuk melawan sekutu. Jadi intinya memperkuat kekuasaan Jepang. 3. pan asia adalah idiologi yang mempromosikan penyatuan bangsa asia, sedangkan hakko ichiu adalah ajaran menganggap semua orang sebagai saudara dan membangun wilayah kekuasaaan tertentukhussusnya di asia timur raya dengan jepang sebagai pemimpinnya . 4. Pendirian putera bagi bangsa indonesia adalah untuk membangun dan menghidupkan kembali aspirasi bangsa yang masih terbelenggu politik imperialisme belanda. 5. Dibentuk barisan pelopor dengan tujuan Awalnya karena atas dasar keputusan rapat Chuo-Sangi-In Dewan Pertimbangan Pusat. … Adapun tujuan dari pemnetukan BARISAN PELOPOR ialah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat sehingga siap untuk membantu Jepang dalam mempertahankan Indonesia. 6. Ekonomi perang adalah kebijakan mengerahkan semua kekuatan ekonomi untuk menopang keperluan perang. 7. Lihat pada gambar diatas 8. Lihat pada gambar yahh Penjelasan Jadikan jawaban tercerdas bila jawaban ini sangat membantu dan bermanfaat untuk Anda 7. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat? Dampak dari kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakat Timbulnya penyiksaan fisik dan psikis terhadap rakyat karena sistem kerja paksa hanya diperbolehkan untuk kaum atas sehingga timbul diskriminasi terhadap kaum pintu baru untuk merumuskan kemerdekaan karena Jepang menjanjikan diperbolehkannya membuat organisasi politik apapun. Pembahasan Jepang adalah bangsa satu-satunya di Asia yang pernah menjajah Indonesia. Jepang pertama kali datang ke Indonesia pada tahun 1941 dan memulai pangkalan militer di negara kita. Awalnya, mereka mempunyai embel-embel kalau mereka adalah saudara tua sesama negara Asia. Kedatangannya pun disambut baik. Jepang juga menjanjikan akan memerdekakan Indonesia suatu saat nanti. Namun, kenyataannya tidak seindah itu. Kerap kali Jepang melakukan penindasan dengan sistem kerja paksa yang dinamakan Romusha. Tidak jauh beda dengan Belanda, Jepang memerintahkan rakyat untuk membangun segala infrastruktur tanpa dibayar. Pelajari lebih lanjutYang sudah diperbuat jepang sebelum tentara jepang itu datang di Undonesia kedatangan Barat ke Indonesia kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia dimaksud 3G Detail JawabanKelas XIMata pelajaran IPS/SejarahMateri Bab 4 – Pendudukan Jepang di IndonesiaKode Kategorisasi kunci Kedatangan Bangsa Jepang, romusha. SolusiBrainly 8. 1. Pernyataan berikut ini yang merupakan ciri-ciri globalisasi adalah ….a. batas antar negara semakin jelasb. aktivitas perdagangan semakin luasc. informasi sulit diperolehd. pandangan orang semakin sempit2. Salah satu cara menyikapi dampak globalisasi adalah ….a. meniru gaya hidup konsumtifb. meniru pengaruh globalisasi yang positifc. memanfaatkan teknologi komunimasi untuk sesuatu yang negatifd. menerima semua budaya asing tanpa sikap selektif3. Yang harus dilakukan oleh seorang pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ….a. memilih yang sesuai untuk diri sendirib. mengikuti perkembangan teknologi dengan membeli peralatan canggihc. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahud. belajar sendiri melalui internet dengan sesuka hati4. Berikut ini dapak negatif dari arus globalisasi adalah ….a. perubahan gaya komunikasi dan informasib. masyarakat semakin majuc. bergesernya nilai-nilai kebudayaand. mudah bergaul dengan siapa saja5. Di era globalisasi, kita bisa mengirimkan surat elektronik melalui internet yang disebut ….a. e-mailb. SMSc. telegramd. faximile6. Budaya asing yang perlu ditiru adalah ….a. individualismeb. egoismec. fanatismed. disiplin7. Globalisasi telah mendorong banyaknya perusahaan asing di Indonesia. Dampak positif dari berdirinya perusahaan asing di Indonesia adalah ….a. pencemaran lingkunganb. lahan produktif semakin berkurangc. peningkatan devisa negarad. menguntungkan perusahaan asing8. Saat ini informasi ilmu pengetahuan dapat diakses di seluruh dunia. Hal ini tidak terlepas dari keberadaan ….a. teleponb. internetc. radiod. perusahaan asing9. Berikut ini perubahan perilaku terhadap nilai budaya akibat globalisasi adalah ….a. masyarakat suka hidup bergotong royongb. masyarakat suka menonton wayangc. anak-anak suka bermain kelerengd. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat10. Berdirinya restoran cepat saji yang makin banyak di Indonesia menunjukkan salah satu tanda globalisasi yaitu ….a. bergesernya nilai-nilai kebudayaanb. Informasi mudah menyebarc. persaingan kerja semakin meningkatd. kegiatan perdagangan semakin luas11. Yang termasuk bukti globalisasi dalam bidang transportasi adalah ….a. komputerb. pesawat terbangc. telepon genggamd. televisi12. Kita dapat menyaksikan peristiwa di belahan dunia lain dengan cepat karena kemajuan teknologi ….a. industrib. transportasic. komunikasid. farmasi13. Perilaku konsumerisme berkaitan dengan pola hidup di bidang ….a. sosialb. budayac. ekonomid. pendidikan14. Berikut ini yang bukan kebudayaan bangsa Indonesia adalah ….a. reogb. tari Remoc. kesenian ludrukd. break dance15. Globalisasi ditandai dengan adanya kemajuan ….a. ilmu pengetahuan dan teknologib. kebudayaanc. ekonomid. industri16. Perusahaan ekspor yang besar dan dapat mengekspor berbagai komoditas disebut ….a. produsen eksportirb. wisma dagangc. pedagang ekspord. wisma produsen17. Berikut ini yang termasuk contoh komoditas pertanian adalah ….a. karetb. kelapa sawitc. kedelaid. teh18. Seseorang yang melakukan kegiatan impor wajib memiliki ….a. IPATb. APITc. APTId. ITPA19. Contoh makanan yang berasal dari negara asing adalah ….a. sandwich, hamburger, sotob. pizza, hamburger, ketoprakc. spaghetti, pizza, hamburgerd. spagetti, hamburger, nasi rawon20. Contoh barang-barang impor dari Jepang adalah ….a. susu dan alat elektronikb. pakaian jadi dan minyak wangic. mesin kendaraan dan kejud. alat elektronik dan mesin kendaraan21. Negara tujuan utama ekspor nonmigas utama Indonesia adalah ….a. Amerika Serikat dan Malaysiab. Filipina dan Thailandc. Jepang dan Amerika Serikatd. Malaysia dan Thailand22. Di bawah ini adalah salah satu contoh kekayaan Indonesia berupa barang tambang yaitu ….a. rotanb. lobsterc. coklatd. batu bara23. Salah satu kebijakan pemerintah untuk melindungi perekonomian dalam negeri adalah ….a. menaikkan bea eksporb. menaikka bea imporc. mengurangi ekspord. mengurangi impor24. Pak Ahmad ingin membeli alat kesehatan dari Tuan Kenjiro yang berada di Jepang. Untuk membayar alat kesehatan yang dibeli, Pak Ahmad menggunakan mata uang ….a. yenb. bathc. pesod. real25. Indonesia memiliki perkebunan yang sangat luas salah satunya kebun teh. Salah satu negara yang membeli teh dari Indonesia adalah ….a. Malaysiab. Jepangc. Meksikod. Pakistan​ 1. b. aktivitas perdagangan semakin luas 2. b. meniru pengaruh globalisasi yang positif 3. c. belajar mengikuti kemajuan zaman dengan banyak bertanya kepada orang yang lebih tahu 4. c. bergesernya nilai-nilai kebudayaan 5. a. e-mail 6. d. disiplin 7. c. peningkatan devisa negara 8. b. internet 9. d. masyarakat lebih suka menonton film-film Barat 10. d. kegiatan perdagangan semakin luas 11. b. pesawat terbang 12. c. komunikasi 13. c. ekonomi 14. d. break dance 15. a. ilmu pengetahuan dan teknologi 16. b. wisma dagang 17. c. kedelai 18. b. APIT 19. c. spaghetti, pizza, hamburger 20. d. alat elektronik dan mesin kendaraan 21. c. Jepang dan Amerika Serikat 22. d. batu bara 23. d. mengurangi impor 24. a. yen 25. d. Pakistan 9. 1. Bagaimana penilaianmu dalam pergerakan kebangsaan di zaman Jepang ada yang bersifat kooperatif dan ada yang bergerak di bawah tanah? 2. Apakah tokoh-tokoh yang mengambil cara kooperatif dan menjadi pengurus organisasi buatan Jepang itu rasa nasionalismenya menjadi luntur? Jelaskan! 3. Jelaskan apa alasan Jepang menghidupkan kembali MIAI yang pernah dibekukan di zaman Belanda! 4. Jelaskan organisasi militer dan semimiliter bentukan Jepang? 5. Apa yang dimaksud dengan kebijakan ekonomi perang, mengapa Jepang menerapkan kebijakan itu? 6. Jelaskan apa yang dimaksud romusa dan bagaimana dampak dillaksanakannya pengerahan romusa ke berbagai daerah terutama luar Jawa? Nilai-nilia apa yang dapat kita peroleh dari belajar peristiwa ini? 7. Jelaskan dampak dari kekejaman Jepang terhadap kehidupan masyarakat. 8. Coba bandingkan antara penjajahan Belanda dengan penjajahan Jepang di Indonesia! 9. Jelaskan dampak pendudukan Jepang dalam berbagai bidang kehidupan! 10. Jelaskan perbedaan kehidupan Geisha, Yujo, dan Jugun Ian fu? pendapat saya organisasi pergerakan yang di bentuk Jepang di Indonesia pada masa pendudukan Jepang ini sungguh memberikan banyak manfaat bagi rakyat Indonesia khususnya bagi para pejuang kita yang memanfaatkan organisasi ini sebagai wadah untuk mempersiapkan Indonesia merdeka. Lalu model strategi yang dimaksud kooperatif dengan Jepang adalah suatu strategi siasat para pajuang Indonesia yang seperti membela Jepang namun justru tidak memihak sedikitpun pada Jepang. Sedangkan gerakan bawah tanah adalah gerakan rahasia yang mereka lakukan untuk melawan Jepang. 10. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat?​ Jawaban semoga membantu Penjelasan JADIKAN JAWABAN TERCERDAS 11. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan 1. Karena pada saat itu tentara jepang datang ke indonesia tidak hanya berkumpul di suatu kota tetapi berpencar ke berbagai daerah sehingga tentara belanda kalah 2. Untuk membantu jepang melawan sekutu yg dtang ingin merebut/menguasai indonesia 8. Karena kebijakan jepang seperti itu membuat warga indonesia semakin menderita banyak yg mati karena kelaparan dan penyakit 12. jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat​ Penjelasan Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat 13. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata? 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatra, Jawa, dan juga Indonesia bagian timur? 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu? 4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya? 5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? 7. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! 8. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! Jawaban tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata karena Adanya anggapan bahwa Jepang merupakan saudara tua. Adanya anggapan bahwa Jepang datang ke Indonesia untuk menolong Indonesia agar terlepas dari penjajahan Belanda nya pemerintahan militer di Sumatra , Jawa , serta Indonesia bagia timur ini bukan tanpa tujuan atau tanpa alasan , dibentuknya pemerintahan militer di semua wilayah tersebut adalah untuk memperkuat pertahanan Jepang untuk melawan sekutu. Jadi intinya memperkuat kekuasaan Jepang. asia adalah idiologi yang mempromosikan penyatuan bangsa asia, sedangkan hakko ichiu adalah ajaran menganggap semua orang sebagai saudara dan membangun wilayah kekuasaaan tertentukhussusnya di asia timur raya dengan jepang sebagai pemimpinnya memusatkan segala potensi masyarakat indonesia untuk membantu jepang dalam perang asia timur raya sedangkan pendirian putera bagi bangsa indonesia adalah untuk membangun dan menghidupkan kembali aspirasi bangsa yang masih terbelenggu politik imperialisme belanda. barisan pelopor dengan tujuan Awalnya karena atas dasar keputusan rapat Chuo-Sangi-In Dewan Pertimbangan Pusat. … Adapun tujuan dari pemnetukan BARISAN PELOPOR ialah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat sehingga siap untuk membantu Jepang dalam mempertahankan Indonesia perang adalah kebijakan mengerahkan semua kekuatan ekonomi untuk menopang keperluan perang positif 1. Jepang memberikan ruang dalam merumuskan dasar negara sebagai pemenuhan janji kemerdekaan 2. Jepang memberikan pendidikan militer lebih bagus daripada kebijakan belanda selain itu dimanfaatkan sebagai persiapan pembentukan pertahanan bagi negara baru 3. Jepang membebaskan pembentukan organisasi sehingga memperkuat persatuan dan kesatuan secara tidak langsung di para anggotanya Negatif 1. Indonesia menjadi tersiksa dari adanya kerja romusha 2. Jepang tidak memeprbolahkan institusi atau pendidikan berkembang 3. Jepang melarang adanya organisasi politik di Papua terjadi di Tanah Besar. Perlawanan ini dipimpin oleh Simson. Dalam perlawanan rakyat di Papua, terjadi hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup sekutu sehingga rakyat mendapatkan modal senjata dari sekutu 14. dibentuk putera dan apa tujuannya dibentuk barisan pelopor apa yang dimaksud dengan ekonomi zaman jepang keadaan pendidikan dan aktivitas dibidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi coba lakukan telaah kritis. dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat tentang perlawanan rakyat papua terhadap kekejaman jepang7. Nilai² apa yang dapat kita peroleh tentang sejarah penduduk jepang di indonesia​ Jawaban Manghormati panghasilan mereka saling merhagai satu sma lain 15. 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata?2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa, dan juga Indonesia bagian Timur?3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko ichiu?4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, a pa tujuannya?6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekokomi Perang?7. Pada zaman Jepang,keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis!8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat!9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang!10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan Pada soal di atas, kita diminta untuk mengerjakan 10 soal esai mengenai kependudukan Jepang. Penjelasan mengenai jawaban soal tersebut ada dalam bagian pembahasan. Pembahasan 1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki kepulauan Indonesia secara merata? Jawab Karena berbeda dengan Belanda dan sekutu yang langsung menunjukkan kekuatannya, Jepang melakukan propaganda untuk menarik simpati rakyat, yang mana Jepang awalnya berjanji untuk membantu Indonesia mengalahkan sekutu yakni Belanda dan akan memberikan kemerdekaan sepenuhnya. 2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa dan juga Indonesia bagian timur? Jawab Karena militer di bagian Indonesia timur sangat lemah dan sangat rawan penjajahan, sedangkan hasil tambang yang melimpah berada di pulau Sumatra dan Jawa, sehingga ketiga daerah tersebut rentan mengalami penjajahan. 3. Apa maksud program “Pan Asia” dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko Ichiu? Jawab Pan Asia merupakan sebuah ideologi yang mempromosikan persatuan politik dan ekonomi dan kerja sama masyarakat Asia. Ideologi ini sesuai dan berhubungan dengan slogan Hokko Ichiu milik Jepang. Hakko Ichiu Delapan Penjuru Dunia Di Bawah Satu Atap adalah slogan persaudaraan universal yang digunakan Jepang untuk menciptakan Kawasan Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya dalam Perang Dunia II. 4. Mengapa di bentuk PUTERA dan apa tujuannya? Jawab PUTERA merupakan sebuah organisasi yang dibentuk oleh pemerintah Jepang pada tanggal 16 April 1934. Tujuan dari dibentuknya PUTERA adalah agar kaum nasionalis dan intelektual mau mengabdikan pikiran serta tenaganya untuk kepentingan melawan sekutu. Namun dari sisi Indonesia PUTERA juga erat kaitannya dengan gerakan BPUPKI serta kemerdekaan. 5. Mengapa di bentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya? Jawab Barisan pelopor adalah sayap pemuda dari Jawa Hokokai yang dibentuk pada bulan Agustus 1944. Tujuan dari dibentuknya organisasi ini adalah untuk memberikan pendidikan serta pelatihan kepada para pemuda. Namun, ada maksud tersembunyi dalam pembentukan organisasi satu ini, salah satunya yaitu untuk mendapatkan tenaga cadangan sebanyak-banyaknya yang diperlukan untuk mendukung kemenangan Jepang dalam perang dunia II 6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang? Jawab Ekonomi perang artinya perang yang menggunakan cara-cara ekonomi untuk menghancurkan negara musuh melalui kehancuran perekonomiannya, dilakukan dengan berbagai cara, seperti blokade, pencegahan pembelian atau perolehan bahan-bahan strategis, senjata, atau mesin, serta pengucilan dari kegiatan ekonomi 7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemorosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis! Jawab Karena Jepang hanya membolehkan penanaman tumbuhan tertentu seperti jarak, lada dan tanaman tertentu dan hanya kalangan bangsawan saja yang diperbolehkan untuk bersekolah. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang terhadap kehidupan masyarakat ! Jawab Membuat rakyat indonesia tersiksa karena kebijakan kerja yang semena-mena RomushaLahan pertanian menjadi rusak karena tidak memperhatikan musim dan jenis tanaman dan hanya memperhatikan keuntunganRakyat Indonesia tak mampu untuk melakukan kegiatan belajar mengajar karena hanya bangsawan yang boleh sekolahEkonomi Indonesia memburuk 9. Jelaskan tentang perlawanan Rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang! Jawab Perlawanan terjadi di beberapa daerah di Irian Jaya, antara lain Perlawanan rakyat di Biak 1944, perlawanan ini dipimpin oleh L. Rumkorem, pimpinan Gerakan “Koreri” yang berpusat di Biak. Perlawanan ini dilatarbelakangi oleh penderitaan rakyat yang diperlakukan sebagai budak belian, dipukuli, dan dianiaya. Perlawanan rakyat di pulau Yapen Selatan, perlawanan ini dipimpin oleh Nimrod. Ketika Sekutu sudah mendekat maka memberi bantuan senjata kepada pejuang sehingga perlawanan semakin seru. Nimrod dihukum pancung oleh Jepang untuk menakut-nakuti rakyat. Tetapi rakyat tidak takut dan muncullah seorang pemimpin gerilya yakni Silas Papare. Perlawanan rakyat di Tanah Besar, daratan Irian Papua, dipimpin oleh Simson. Secara umum dalam perlawanan rakyat di Irian Jaya, terjadi hubungan kerja sama antara gerilyawan dengan pasukan penyusup Sekutu sehingga rakyat mendapatkan modal senjata dari Sekutu. 10. Nilai nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan di Jepang di Indonesia ? Jawab Lebih semangat lagi dalam belajar karena kita memiliki kesempatan untuk belajar tidak seperti pada masa penjajahanBekerja keras, seperti Jepang ketika melawan sekutuPantang Menyerah, dan selalu Optimis Percaya Diri Pelajari Lebih Lanjut Tujuan Jepang Mendirikan Organisasi Militer dan Non Militer Imperialisme Jepang Propaganda Jepang Detail Jawaban Kelas XI Mapel Sejarah Bab Bab 4 – Pendudukan Jepang di Indonesia Kode JadiRankingSatu 16. 8. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan Jepang itu terhadap kehidupan masyarakat! -rakyat menjadi semakin menderita-terjadinya kelaparan dimana-mana-hilangnya kepercayaan rakyat pada jepang, karena awalnya rakyat mengira jepang akan membantu indonesia 17. Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ! berdampak negatif krn rakyat indonesia diberlakukan seperti pembantu dlm romusha/kerja paksa 18. 2. Masuknya Jepang ke Indonesia disambut hangat oleh rakyat Indonesia, selain karena membawa semboyan 3A juga karena rakyat menganggap Jepang sebagai pahlawan dengan mengusir Belanda dari Indonesia. Setelah Jepang resmi menduduki Indonesia, mereka segera membuat berbagai kebijakan untuk diterapkan. Kebijakan di bidang politik, ekonomi, sosial, pendidikan, dan militer. Dibidang militer, banyak dibentuk badan-badan semi militer seperti, Heiho dan Peta. Tujuan utama Jepang membentuk organisasi tersebut adalah membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Bagi Indonesia, pembentukan organisasi-organisasi tersebut juga memiliki keuntungan. Tuliskan keuntungan seperti apa yang diperoleh Bangsa Indonesia ! 10 3. Kebijakan Jepang dibidang politik dan pemerintahan juga mengalami perubahan dengan ditambahkannya beberapa hal dalam struktur pemerintahan. Pola dan struktur pemerintahan Indonesia saat ini masih merupakan warisan kebijakan Jepang ketika menduduki Indonesia saat itu. Tunjukkan hal-hal yang dilakukan Jepang berkaitan dengan struktur pemerintahan yang masih kita gunakan sampai saat ini ! 15 4. Pelarangan penggunaan Bahasa Belanda dan menggantinya dengan mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia dibidang pendidikan menjadikan simpati rakyat Indonesia semakin tinggi. Selain penggunaan Bahasa Indonesia, Je pang juga membuat kebijakan lain, akan tetapi kebijakan tersebut mendapat tentangan dan protes keras dari golongan agama. Identifikasilah kebijakan apakah yang diinstruksikan oleh Jepang tersebut ! 15 5. Stratifikasi atau pelapisan sosial selalu berkaitan dengan warna kulir ras, keturunan, dan ekonomi. Pada masa penjajahan Belanda terdapat stratifikasi sosial yang menempatkan rakyat Indonesia, pribumi sebagai masyarakat paling bawah dengan sebutan menempatkan orang Eropa sebagai warga masyarakat kelas satu yang menduduki puncak stratifikasi sosial saat itu. Kemenangan Jepang atas Belanda membuat adanya perubahan pada stratifikasi sosial rakyat Indonesia. Deskripsikan perubahan stratifikasi sosial yang terjadi pada masa Pendudukan Jepang ! 10 6. Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berbagai kebijakannya di berbagai bidang kehidupan membawa dampak positif maupun negatif bagi Bangsa Indonesia. Tuliskan dua kebijakan yang berdampak positif bagi Indonesia dibidang kebudayaan ! 10 7. Proklamasi Indonesia berhasil disusun dan dibacakan setelah melalui berbagai peristiwa-peristiwa penting. Diawali pada tanggal 06 Agustus 1945 diakhiri oleh peristiwa tanggal 15 Agustus 1945. Jelaskan rentetan peristiwa yang mengawali dirumuskan dan diproklamasikannya Kemerdekaan Indonesia dalam bentuk Peta Konsep ! 20 8. … “ Pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul waktu Jawa, sekelompok pemuda membawa Ir. Sukarno dan Drs. Moh. Hatta keluar kota Jakarta menuju ke Rengasdengklok, sebuah kota kawedanan di pantai utara Kabupaten Karawang. Rengasdengklok dipilih karena faktor keamanan dan letaknya yang tidak jauh dari jalur menuju Jakarta. Tujuna para pemuda mengungsikan kedua tokoh tersebut, selain untuk menjauhkan dari pengaruh golongan tua yang cenderung kooperatif dengan Jepang, juga untuk mendesak kedua tokoh ini segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia “ ….. Dari deskripsi tersebut identifikasikan faktor ruang dan waktu yang menyebabkan para pemuda memilih Rengasdengklok sebagai tempat mengungsikan Sukarno-Hatta ! 20 no 2 indonesia mendapat perlindungan 19. jelaskan dampak dan berbagai kebijakan jepang itu terhadap kehidupan masyarakat ? Kehidupan di Jepang lebih aman dan juga menambah kententraman dan penghasil negara Jepang yang membuat negaranya semakin maju…Tidak lupa masyarakat disana juga tertibdampak negatif 1. romusha yg diterapkan jepang menyengsarakan masyarakay, banyak warga meninggal dunia karenanya2. sistim tanam paksa mengakibatkan banyak kerugian yg ditanggung para petani dampak positif 1. partai politik sudah booleh di didirikan sehingga masyarakat memiliki wadah untuk menampung aspirasi mereka2. banyak pembelajaran yg didapat masyarakat tentang bercocok tanam3. organisasi sosial sudah mulai di bentuk 20. 2. Secara etimologis Sejarah berasal dari kata Syajaratun yang berasal dari bahasa Arab yang berarti pohon ,karena…. a. Pertumbuhannya terus menerus b. Persoalannya rumit seperti cabang pohon c. Akar permulaannya tidak diketahui secara jelas d. Bisa berdiri sendiri tanpa ilmu lain e. Selalu memberikan manfaat 3. Dijelaskan oleh Kieven 2014 pada beberapa relief di candi jaman peninggalan Majapahit terdapat cerita panji yaitu sosok yang Panji merupakan kisah cinta antara putra Panji dari Kerajaan Jenggala/Kahuripan dan Putri CandrakiranaSekartaji dari Kerajaan Daha/ Kediri. Cerita panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand,Kamboja,Vietnam,Myanmar dan Laos . Nilai nilai penting dai cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih cita-cita, dan masih banyak lagi. Manfaat dari cerita sejarah tersebut adalah….. a. Memahami berpikir diakronis kronologis b. Memahami nilai nilai masyarakat di masa lampau c. Memahami Historiografi kolonial d. Mengetahui candi candi peninggalan Kerajaan Majapahit e. Memahami berpikir secara sinkronis 4. Ki Hadjar Dewantara adalah sosok pahlawan pendidikan yang dikenal dengan julukan Bapak pendidikan Nasional Indonesia yang lahir pada tanggal 2 Mey Hadjar Dewantara berani menentang dan mengkritik kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yang pada masa itu hanya memperbolehkan orang keturunan Belanda dan orang kaya yang bias mengeyam pendidikan. Karena kritikannya tersebut pada akhirnya pemerintah Kolonial mengasingkan Ki Hadjar Dewantara ke Negara Belanda. Setelah kembali ke Indonesia Ki Hadjar Dewantara akhirnya berhasil mendirikan sekolah atau lembaga pendidikan yang di beri nama Taman Siswa. Setelah Indonesia merdeka dia diangkat menjadi Menteri Pendidikan dan pada akhirnya Ki Hadjar Dewantara wafat pada 26 April 1959. Salah satu peranan Ki Hadjar Dewantara sebagai penggerak sejarah adalah a. Mendirikan Sekolah Taman Siswa b. Menjadi Menteri pendidikan c. Memperjuangkan kemerdekaan d. Menentang kebijakan pemerintah Kolonial Belanda e. Memperjuangkan golongan bangsawan 5. Sebagai suatu peristiwa, sejarah memiliki sifat yang objektif yaitu sejarah mengungkapkan peristiwa masa lampau…. a. Berdasar fakta yang ada b. Sesuai kehendak si peneliti c. Mudah disesuaikan dengan perkembangan jaman d. Dapat dipengaruhi oleh siapapun e. Sesuai dengan hasil wawancara dengan narasumber 6. Keterkaitan antara waktu dengan peristiwa sejarah salah satunya yaitu pengulangan. Contoh penngulangan terdapat pada peristiwa…. a. Pemungutan berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda b. Adanya aksi mahasiswa yang menyebabkan jatuhnya kekuasaan Presiden Soeharto c. Perkembangan demokrasi di Amerika yang mengikuti perkembangan kota d. Gerakan Padri di Sumatera Barat yang menentang e. Jatuhnya kekuasaan Presiden Abdurrahman Wahid 7. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna a. Fungsi Rekreatif b. Fungsi Inspiratif c. Fungsi Instruktif d. Fungsi Masa depan e. Fungsi Edukatif 8. Jika seorang sejarawan inngin menyusun sejarah perekonomian Bangsa Indonesiapada zaman Jepang dengan menggunakan cara berfikir sinkronik, maka hal yang perlu dilakukan adalah …. a. Membandingkan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura b. Meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pendudukan Jepang c. Meneliti dampak atau efek pereonomian pada masa pendudukan Jepang pada masa reformasi d. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa pendudukan jepang yang digali dari sejak masa colonial Belanda e. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi pada masa pendudukan Jepang 9. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka perlu adanya… a. kategorisasi b. periodisasi c. diakronik d. sinkronik e. kronik 10. Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang bersifat… a. Stagnan b. Tetap c. Mutlak d. Mundur e. Dinamis Jawaban 2. terus menerus 3. berpikir diakronis kronologis 4. Menteri pendidikan 5. fakta yang ada 6. berbagai pajak dari rakyat Indonesia oleh pemerintah Kolonial Belanda 7. b. Fungsi Inspiratif 8. 9. 10. e. Dinamis Penjelasan itu ya kak semoga membantu j awabannya❤ moga bermanfaat jawabannya untuk kak maaf no 8 nga tau Jawabannya Sekianlama mengalami masa penjajahan oleh bangsa Eropa, apa saja pengaruh yang ditimbulkan? Baca Juga: Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan Bangsa Barat. Rupanya ada banyak pengaruh Eropa di Indonesia yang melingkupi berbagai bidang kehidupan seperti bidang politiik, sosial, budaya, ekonomi, dan pendidikan. - Jepang pernah menduduki wilayah Indonesia mulai tahun 1942 sampai 1945. Ketika masa pendudukan tersebut, Jepang menerapkan beberapa kebijakan untuk mengatur kehidupan di Indonesia. Berdasarkan catatan, Jepang sebenarnya sudah mulai menunjukkan taringnya sejak 1938—1939. Sebagai negara yang lolos dari krisis ekonomi dunia, Jepang menginvestasikan sebagian hartanya di Hindia Belanda nama Indonesia sebelum merdeka. Namun, kesadaran Jepang akan perbedaan sekutu dalam Perang Dunia Kedua membuat pihaknya berpikir untuk menguasai tempat investasi. Langkah pertama yang diambil adalah menyerang Tarakan, Kalimantan Timur—terjadi pada 11 Januari 1942. Lantas, seperti apakah sejarah penguasaan Jepang dan kebijakan yang telah dibuatnya kala itu? Sejarah Penaklukan Belanda Oleh JepangDalam upaya penyerangan wilayah Tarakan, Jepang ternyata berhasil menguasai tempat tersebut. Penyerangan tidak berhenti di sana, melainkan ke wilayah Indonesia yang lainnya. Jepang setidaknya berhasil merebut empat daerah Kalimantan, yakni Balikpapan 24 Januari 1942, Pontianak 29 Januari 1942, Samarinda 3 Februari 1942, dan Banjarmasin 10 Februari 1942. Setelah berhasil menguasai beberapa daerah di Kalimantan, Jepang kemudian meluncurkan aksi untuk menguasai wilayah Maluku. Lalu, melanjutkan lagi pengambilalihan kekuasaan ke daerah Sumatera, dan Pulau Jawa. Belanda yang kurang berdaya menghadapi situasi tersebut pada akhirnya melakukan perundingan dengan Jepang. Pada 8 Maret 1942, Belanda resmi menyerahkan kekuasaan Hindia Belanda kepada Jepang melalui Perjanjian Kalijati. Kebijakan Jepang pada Masa PenjajahanSetelah resmi memperoleh kekuasaan di Indonesia, Jepang menerapkan berbagai kebijakan untuk mengatur kehidupan masyarakat. Salah satu kebijakan tersebut terkait dengan penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Selain dalam bidang bahasa, ada juga beberapa kebijakan di bidang lain yang diterapkan Jepang selama menjajah Indonesia. Tujuan utama dari kebijakan ini adalah agar rakyat Indonesia mendukung Jepang dalam Perang Asia Pasifik. Berikut ini daftar kebijakan-kebijakan tersebut 1. Bidang EkonomiPada bidang ini, setidaknya Jepang menginginkan adanya 1 perluasan area persawahan dan 2 pengawasan pertanian dan perkebunan. Kedua hal tersebut dilakukan demi tujuan membantu Jepang dalam bidang ekonomi saat menjalankan perang dengan Sekutu. 1 Perluasan Area Persawahan Dengan kebijakan ini, Jepang sadar bahwa kebutuhan beras untuk makanan pokok tidak dapat terpenuhi. Dengan begitu, kebijakan untuk meluaskan daerah persawahan dilakukan demi meningkatkan produksi. 2 Pengawasan Terhadap Pertanian dan Perkebunan Ketika menjajah Indonesia, Jepang melakukan pengawasan ketat terhadap aktivitas pertanian serta perkebunan. Hal tersebut dilakukan untuk mengendalikan harga barang dan membagi persenan yang sesuai. Setidaknya, pembagian persenan tersebut meliputi 40 persen untuk petani, 30 persen untuk dijual murah kepada Jepang, dan 30 persen lagi untuk lumbung desa. 2. Bidang PemerintahanDalam bidang ini, Jepang berusaha mengendalikan kondisi pemerintahannya di Indonesia agar tetap stabil dengan cara berikut ini 1 Membagi Pemerintahan Pembagian pemerintahan yang dimaksud adalah memberikan kewenangan terhadap satu titik untuk mengawasi dan memerintah beberapa daerah. Setidaknya, kala itu pembagian meliputi 1 Jawa dan Madura, 2 Sumatera, dan 3 Indonesia Bagian Timur. Kendati seperti itu, kebijakan pembagian di atas pada akhirnya dianggap terlalu luas untuk diperintah. Oleh karena itu, pembagian wilayah yang lebih kecil pun dilakukan demi efektivitas pengawasan. Pembagian tersebut dapat dicontohkan dengan adanya tiga provinsi di Pulau Jawa Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa Timur. Namun, pembagian masih dianggap kurang kecil sehingga dilanjutkan dengan pemunculan 17 karesidenan di Jawa dan 10 karesidenan di Sumatera. 2 Merekrut Pegawai dari Pihak Belanda, Cina, dan Indonesia Terlepas dari itu wilayah itu, pejabat yang bertugas menduduki posisi akhirnya diklaim kurang. Dengan begitu, akhirnya Jepang melakukan perekrutan pegawai dari pihak Belanda, Cina, dan Indonesia. Melalui kebijakan ini, masyarakat Indonesia pada akhirnya mengerti sedikit demi sedikit tentang dunia pemerintahan dan kepegawaian. 3. Bidang MiliterKetika masuk di Indonesia, Jepang berhasil mengusir Belanda yang sudah menjajah ratusan tahun. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia pada awalnya percaya dengan inisiatif Jepang. Bahkan, kepercayaan tersebut berhasil mengajak beberapa masyarakat Indonesia untuk bergabung dengan militer Jepang. Kala itu, Jepang setidaknya menciptakan beberapa organisasi militer berikut 1 Heiho pasukan pembantu prajurit Terdiri dari Angkatan Darat dan Laut dan ditugaskan membantu Jepang dalam perang. Orang-orang yang masuk organisasi militer ini diajarkan tentang cara menggunakan senjata, tank, mengemudi, dan artileri. 2 Pembela Tanah Air PETA Organisasi militer ini sebenarnya tidak dibentuk oleh pihak Jepang, melainkan Gatot Mangunpraja—nasionalis yang memiliki ketertarikan untuk membantu Jepang. Organisasi ini terdiri dari 5 tingkatan, yakni Daidanco komandan batalion, Cudanco komandan kompi, Shudanco Komanda pleton, Budanco komandan regu, dan Giyuhei prajurit sukarela. Selain dua organisasi militer di atas, ada juga organisasi semi militer yang terdiri dari Gerakan 3A, Pusat Tenaga Rakyat Putera, dan Jawa Hokokai Kebaktian Rakyat Jawa. 4. Bidang SosialSelain militer dan pemerintahan, kebijakan juga dilakukan terhadap bidang sosial. Berikut ini tiga poin kebijakan yang pernah dilakukan Jepang ketika menjajah Indonesia 1 Membentuk Tanarigumi atau Rukun Tetangga Dibentuk demi mempermudah pengawasan serta pangarahan terhadap penduduk. Dengan begitu, rukun tetangga yang hingga kini masih ada di Indonesia merupakan peninggalan yang ada sejak masa penjajahan. 2 Romusha Pada kebijakan ini, pemerintah Jepang memaksa rakyat Indonesia untuk melakukan pekerjaan tanpa upah. Alasannya, demi memenuhi kebutuhan yang dibutuhkan Jepang dalam Perang Dunia Kedua. 3 Pendidikan Pada kebijakan ini, Jepang menciptakan tiga tingkatan di bidang pendidikan. Dimulai dari Sekolah Dasar Gokumin Gakko, Sekolah Menengah Pertama Shoto Chu Gakko, dan Sekolah Menengah Atas Chu Gakko. 4 Penggunaan Bahasa Indonesia Sebagai Pengantar Ketika menduduki Indonesia, Jepang tidak ingin bahasa Belanda digunakan dalam kehidupan sehari-hari atau di lingkungan sekolah. Dengan begitu, akhirnya bahasa Indonesia digunakan dan disahkan sebagai bahasa resmi oleh pemerintahan Jepang. - Pendidikan Penulis Yuda PrinadaEditor Iswara N Raditya .
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/74
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/38
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/21
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/274
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/117
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/164
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/219
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/297
  • bwkvhyd4rd.pages.dev/249

    • jelaskan dampak dari berbagai kebijakan jepang terhadap kehidupan masyarakat